为帮助26级新生完成从“学习者”到“研究者”的身份转变，树立正确的治学理念，2026年9月23日，国家财经战略研究院举办新生思政课。校长助理兼院长王红梅教授围绕治学之道开展专题分享，引导青年学子厚植家国情怀，坚持长期主义，坚守科学精神，践行经世济民的学术追求。

课程开篇，王红梅院长对比了“学习者”与“研究者”两种身份的差异。作为学习者，重在接收既有知识、跟随教材体系掌握已有结论；而成为研究者，则要学会自主发现、提出真问题，找寻真证据、形成真判断，并将研究结论放回现实场景加以检验。她阐释，长期主义治学并非拖延慢做，不是闭门造车，更不是追逐热点、依赖工具；而是面对热点不盲从、面对工具不依赖、面对困难不绕开，面对国家需要愿意长期投入。

随后，她围绕“为谁治、凭何治、如何治、有何用、怎么做”五个维度展开。她指出，治学首先要回答“为谁治”的根本问题。以吴易风先生公派留学的故事为例说明家国情怀是治学的初心，阐释研究应紧密联结国家治理、社会发展与民生福祉。谈及“凭何治”，王红梅指出，重大财经问题往往跨越多学科，要学会从交叉、历史、前沿三个维度理解研究对象，要拓宽视野、多维解析财经命题。提及做研究要做到“如何治”，她强调必须秉持科学精神求真求是，让每一个判断都有扎实证据支撑，恪守求真、严谨、开放、负责的科学精神。谈及研究的价值在于“有何用”，她指出要将经世致用落到实处。学术研究不能局限于单一领域，要兼顾产业转型、金融风险、民生改善等多重现实，扎根试点调研，依托多学科知识，落脚于真实制度运行与实践效果。学问的价值不只体现在期刊发表，更在于解释现实问题、服务政策决策、为改革发展探路。最后，要久久为功，把长期主义融入日常以回答“怎么做”。

此外，她提出五件日常训练小事：建立长期阅读清单，兼顾经典理论、政策文件与各类报告；养成问题观察习惯，对现实政策案例主动思考提炼研究假设；规范留存数据材料，保障研究可追溯可复现；开展适度交叉训练，筑牢本专业根基再拓展知识面；珍惜调研、课题与组会机会，坦然接受科研过程中的反复与不确定性。

课程结尾，王红梅借用治学三境界寄语全体新生：“独上高楼，望尽天涯路”，看见时代方向与国家所需；“衣带渐宽终不悔”，沉下心深耕文献、调研与写作；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，在长期积淀中寻得属于自己的研究贡献。勉励同学们以长期主义深耕学术，以经世济民扛起时代担当。

本次新生思政课为青年学子明晰了学术道路的方向，帮助大家树立正确的科研观，激励同学们立足财经学科，扎根中国现实，做有情怀、有方法、有担当的研究者。

撰稿：杨巧真 审核：王红梅 李向军 编辑：汤斌